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近期，有个别地方高校花钱引进“水博士”，引发媒体关注。可以说，“水博士”造成办学经费的浪费，也不符合高校因地制宜分类发展的要求。办学经费应真正用在人才培养和师资素质的真正提高上。为此，应通过经费激励，进一步提升高校教育经费的绩效，引导并保障高校分类发展且办出特色。

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