据《人民日报》报道，近来，一些创意新颖、形式多样的“花样课间操”在网上引来颇多关注。健康和欢乐融为一体，传统文化和“民族风”异彩纷呈，“花样课间操”为校园生活注入新的活力，也为开展校园体育提供了更多思路。
的确，除了传统的广播体操，中小学课间操还可以有不同的“打开方式”，有许多有趣而富有创意的“玩法”，可以玩出快乐、健身和艺术气息。无论是甘肃省酒泉市敦煌中学独具地方特色的《舞美敦煌》课间操，内蒙古包头市蒙古族中学具有浓郁民族特色的舞蹈课间操，还是四川省绵阳外国语学校的川剧韵律操，都体现出了课间操的别样面孔与无穷魅力，寓教于乐，学生往往喜闻乐见，陶醉其中。
“花样课间操”的益处，体现在告别生硬枯燥的旧模式，赋予有趣有活力有技术含量等新内涵，折射出从学生实际出发、促进学生健康成长的教育观，更是积极推进校园体育、美育的突出表现。实际上，防控儿童青少年近视也好，减少“小胖墩”现象也好，都可以在课间操上多做文章，在开齐上好体育课的同时，让学生从喜欢的体育活动出发，能使之不由自主地爱上运动，真正把体育作为一种生活方式。
当课间操有了适当的运动量，并蕴含较高的趣味性，就会成为学生情绪释放、才艺展示、获取友谊的良好平台。在打造“花样课间操”方面，我国许多地方其实一直在进行有益的探索。例如，在山西省临猗县临晋镇西关小学，校长张鹏飞看到学生们喜欢鬼步舞，就和老师们商量，将之推向大课间操，让全体师生跳。在劲爆音乐的伴奏中，学生们动作整齐划一，情绪高涨，课间操因此成为一道亮丽的风景线。有的学校自编自创颇具街舞特色的课间操，踢腿、下腰等各种高难度动作都被融入其中，可谓一场名副其实的视觉盛宴。
“花样课间操”重在花样，重在学生喜欢，就像一些媒体所言，呼应着学生们的好奇心、模仿力，激发出活泼好动的天性，为校园体育打开了更为丰富多彩的空间。一旦“花样课间操”让学生“一天不锻炼就浑身不舒服”，成为既流汗又有成就感的校园风景，便能真正减少近视和肥胖现象，促进学生的大脑发育，乃至从整体上提高学生的学习成绩。华东师范大学体育与健康学院院长季浏在接受媒体采访时就表示，在传统观念里，进行体育训练会影响学习成绩，这是偏见。体育锻炼对促进学生学习、提高学习成绩是有好处的，国内外大量研究已对此进行了佐证。体育是教育的重要组成部分，要真正做到“五育并举”，全面发展，必须把体育上升到育人层面，让体育融入学生生活，使学生在体育活动中有获得感、成就感。
当更多的学校乐于因地制宜、不拘一格打造“花样课间操”，校园运动无疑会赢得学生欢心，潜移默化地发挥强健身体和塑造心灵的双重作用，成为成长的好伙伴。
