3月15日，备受关注的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》出炉，这是“试点办法”推行3年多以来，经多次讨论并征求意见后正式实施的办法。
2018年9月13日，《关于面向中小学生的全国性竞赛活动》（试行）新规颁布，这是首部由教育部发布的规范和治理各类竞赛活动的规章，在中小学中引起极大反响，关系到成千上亿的中小学生。
但试点办法试行3年多以来，引发了不少争议，具体体现在以下五个方面。
一是一些主办和举办机构在申办竞赛活动成功后层层转包，衍生出很多后续问题；
二是一些机构打着免费公益的牌子，变相收费；
三是一些机构开展面向参赛学生、家长和老师的培训活动，并将获奖等地与名额挂钩；
四是在竞赛评奖过程中，出现了学术争议，小学生做出了大学生的课题；
五是在参与竞赛过程中，举办机构将获奖项目与中小学升学关联起来，增重了学生的负担。
新的管理办法升级升格，由“教育部、中央编办、民政部和市场监管总局”联合印发，分为总则、申报条件、认定流程、组织要求、日常监管等部分，将更好地分工合作，管好面向中小学生的竞赛。
在新的管理办法中，特别强调了要确保程序严格，主要针对部分竞赛在评选过程中学术不端、有失公允等问题。
近几年来，涌现出不少“科创神童”引起关注，一些小学生和中学生，超年龄发挥，做出了博士生水平的科研课题，获得省级和全国大奖，引起轩然大波。
如云南昆明一名六年级小学生，凭借结直肠癌基因研究课题获全国青少年科技创新大赛三等奖，后调查后发现论文报告由其父亲代劳，最后被撤销奖项；武汉五年级和三年级小学生姐妹茶多酚抗肿瘤实验研究项目，也获得了全国青少年科技创新大赛三等奖，当教授的父亲声明称该项目确实由孩子自己完成，但网友并不买账。
教育的要求很明确，要求坚持素质教育导向，切实维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作，要坚决避免参赛项目明显不符合学生认知能力现象的发生，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。
2020年7月，教育部曾专门发文要求，进一步规范竞赛管理工作，要坚决避免参赛项目明显不符合学生认知能力现象的发生，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。
新的《管理办法》要求，严格专家选聘，强化学术诚信，严格命题阅卷（评审认定），公开结果及申诉渠道，确保竞赛评奖的科学性、公正性、严肃性；同时还设立和公布了举报电话，强化对竞赛活动的监督检查，对违规举办的，将严肃处理。
