湖北“拉绳教师”病情加重，让人唏嘘，家人：只希望她不那么疼。
多年前，湖北省大冶市陈贵镇上罗学校教师朱幼芳被诊断患有“骨髓小脑性共济失调症”。
这是一种不治之症。面对无情的病魔，朱幼芳拒绝了各级领导“回家休养、工资待遇不变”的好意，在三尺讲台上，凭借一根“拉力绳”展开了一场有关人生价值的生命长跑。她身患绝症，七年内不论风吹雨打坚持上课；她步履蹒跚，用一根拉力绳助力着学生的成长山村。
如今患病近10年，绝症病情加重，家人无奈求助：只希望她不那么疼。
当“最美拉绳教师”再次进入大家视野的时候不是好消息，不得不说这样的消息让人心疼。心疼过后，有些问题还是值得我们关注的。
从“无臂教师”江声发到“拉绳教师”朱幼芳，这样的故事大多发生在乡村教育一线。不可否认，他们真的是“人类灵魂的工程师”，只是，这样的“灵魂工程师”，执教却面临比城市教师更多的艰辛和考验。
乡村学校跟城市学校，相比较有一定的劣势。
人们经常讨论一个很奇怪的现象：同样是很优秀的两个老师，一个在乡村学校任教，一个在城镇，都很努力认真地教，但是往往经历一段时间后，城镇老师的教学成绩会比乡村的好的多；而乡村的老师去了城镇，成绩往往也会提升得很快。
笔者以为，造成这样的现象有很多原因。
乡村学校无论是硬件设施还是软件设施跟城镇学校比都一定差距，加上教学任务重，更多的优秀教师都不愿意到这里来工作。教师队伍每年走马灯似的换，能调走的都调走了，留不住人，这也是不得不面对的实际情况。
生源流失，让发展农村教育难上加难。
农村里家庭富裕的、重视学生教育的，习惯性的认知里就是城镇学校好。有能力送的就尽量往城市送。一些私人学校也会分流走不少生源。这也就导致了乡村学校学生的大量。学生少，分得的教育经费就少，每个教师要承担的工作就会增加，那么搞教育教学的研究时间就会相对缩短，教育质量提升就受到一定影响。
此外，农村的生活水平相对落后，现任的教师多是以前就一直在此从教的，有的甚至终身服务于教育事业，却没有编制，同时这些没有编制的教师往往也缺乏知识更新以及与外面新时代的交流，教育的水平有局限性，师资力量多少会影响到教育的实施。
同时，服务于乡村教育的民请教师的收入有些远远低于一些城市的最低生活保障，虽然这些老师也表示支撑他们的实际上已经从过去的养家糊口到爱好这份工作。但是教育部能仅仅是靠情怀，我们不能让教育工作者苦了身体，还寒了心。
教育是非常重要的，社会和国家的发展都离不开教育，乡村教育更是值得关注。值得一提的是，尽管要追上城市学校，可能会有很多难关，需要很长时间，但家长和学生不必过分担忧。
最近几年国家也加大了对于乡村学校教育的投资力度：乡村教师生活补助，班主任补助，乡村教师职称评定优先等等。
相信在这么优惠的政策吸引下，会有更多年轻的、优秀的教师加入到乡村教育的大队伍中来。相信随着国家对于乡村教育的越来越重视，越来越多的利于乡村教师的政策出现，乡村教育的前景也会逐渐光明起来！
