从古至今老师都是一门炙手可热的职业，所以很多人都想当老师。但是在以前，政府对老师的管辖并不严，所以出现了很多误人子弟的老师。
但是为了规范教师职业，减少这种情况的发生，教育部门为此颁布了一系列规定。对一些方面也作出了硬性要求：老师必须具备教师资格证，否则不允许教学，而没有的老师也必须即刻进行补考。但是也不是所有的人都可以当一名老师，以下四类学生，将不允许或被限制踏入教师行业，请一定悉知，以免竹篮打水一场空。
教育部献上一计，这4类学生要后退，报考教师资格证有“标准”！
1、学历及年龄不满足要求的学生。一般而言，想要考教师资格证，其年龄必须年满18周岁，否则不予报名。并且在高校就读的大学生一般在大一、大二期间不允许报考教师资格证；于此同时，不同级别的老师对报考人的学历要求也有所不同。一般而言，小学和初中范围的老师需要报考人具备大专及以上学历，而高中范围的老师则需要具备本科及以上学历。但随着国家逐渐重视老师这一职业，只怕以后想要成为一名老师会越来越艰难。
毕竟，如果一名老师的学历比自己教的学生学历还要低的话也很难服众。总是学历不能与能力挂等号，但是还是会让教学进程增加很多不必要的负担。所以，学历对报考教资很重要。
2、教师资格证被撤销的学生。一般而言，教师资格证不会被轻易撤销，除非这名老师犯下了不可饶恕的违规违纪事件。这种情况下，一旦被撤销了，五年内将不许再报考教师资格证，情节严重的今后将永远不许再报考教师资格证。所以，教学时一定要恪尽职守，不要走弯路。
3、政审有问题的学生。政审需要对报考学生进行政治审查，考察是学生行为是否端正，以及是否有违法违纪甚至是犯罪行为，一旦查出问题，都将去除报考教资的权力，就算成绩优异也无济于事。
4、户籍不符合要求的考生。已经毕业的考生，如果在报名教师资格证的考试就只能报名其户籍地的教师资格证，而没毕业还在大学就读的考生则可以报名其大学所在地的教师资格证考试。
备考教师资格证的注意事项和备考方法
教师资格证考试其实并不难，考试内容有笔试和面试两个部分，可以通过历年的考试真题大概了解考试范围及难易程度，所以不用太过紧张。幼儿园及小学的考试内容大同小异，就是初高中和中职阶段还多了一门“学科知识与教学能力”的考试。并且所有的都设有各范围的“综合素质”的考试，可见综合素质的重要性。
教资的考试挑选的不只有高智商能够教学老师，还需要能够有能力育人的好老师。所以不要一味的追求高分数而忽略了其他方面，这也是设立面试的一个目的吧。相信大家如果真的想当一名人名教师，一定会认真备考，但也要注重多方面的学习呀。
而教资的面试环节还有试讲和答辩两个部分，试讲主题是由学生抽签得到的，试讲结束后，面试老师会对刚刚的讲课环节进行相关提问。
所以学生在备考的时候就要提前熟悉讲课流程，也可以多多猜题，猜题时就可以提前思考面试老师可能会提什么问题，这样就可以在答辩时应对如流。重要的是要学会总结，将问题归纳整理，真正面试提问的时候也不会毫无底气。
除了考试外，这些方法也能帮助学生，获得正式编制
特岗教师、三支一扶。这些往往门槛较低，因为要去偏远的地区进行支教，但由于偏远地区的教学环境较差，所以很少有学生愿意到地方支教。但其实也可以获得正式编制，愿意吃苦，想改变和提升偏远地区的教学质量的学生可以考虑。国家也有相对扶持。
聘任制。正式编制在每个学校里都是有一定限制的，但是学校的老师需求量往往要比正式编制的名额多，所以大多学校都会采取聘任制招聘老师。在之后正式编制名额增加时也会提前考虑招聘进来的老师。可以说，除了编制，老师之间的薪资待遇都没有区别。
成为6大师范院校公费生。成为6大师范院校的公费生后，学费会全免，并且毕业后，工作也由国家安排，工作年满6年后就可以直接获得编制。虽然没有过多的选择，但是十分稳定，适合家境较为困难的学生。
学历和专业满足入编要求。如果学生所学专业是教育学，并且学历较高，达到研究生，学位在硕士及以上，就可以在毕业后获取教师资格证，分配到相应的学校教学，编制也会在其学校立即办理。
总结：老师是每一个人都能接触到的人，他们教书育人，是我们灵魂的工程师，培育了一代又一代风华绝伦的人才。正因为有这样一群人，我们的社会才能如此井井有条，谦卑有序。老师这个岗位注定经久不衰，注定神圣而又伟大。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
