河北：教师参加网络培训刷机将被封号，处罚貌似不重其实后果严重。
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教师年度考核有一个继续教育的要求，每年必须达到一定的学时。为了达到学时，教师们必须挤出时间参加各级各类的培训。现在信息技术比较发达，不少的培训都采用了线上培训的形式，打开电脑，点击视频，每一次学习必须播放满几百分钟，才能获得相应的学时。
网络培训要求是全员参加，即使没有这个要求，参加的教师也是非常多的，因为不参加不少教师可能完不成学时啊，完不成学时很可能绩效考核会打折扣。试问，哪个教师会和自己的收入过不去呢？但是要参加这个网络培训啊，也挺难为教师的。平时教师的工作实在太忙了，哪有时间专门听看那么多的视频啊。
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于是所谓的网络培训都成了教师的“挂机培训”，至于培训的是啥东东，参加培训的教师基本答不出来。呵呵，说“基本”还是有点不确切，我感觉应该说“全部”。各位教师，你们觉得呢？可能上面也知道如今教师网络培训的现状，不过现在培训是有专门机构的，上上下下有着一大批人员呢，假如不搞培训，他们存在的意义在哪里呢？
搞不搞是我的事，学不学是你们的事——这可能是上面培训机构不能说出来的想法。好在现在对教师的继续教育各地都非常支持，有专门的经费。这些经费必须专款专用，当年度不用掉，不仅被收回，还要被批评。因此，网络培训即使没人听，也要搞，毕竟每一次培训有真金白银进账。
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不过，这种毫无效果的网络培训不能再这样继续下去了，于是各地出台了一些管理措施，比如河北出台的措施是这样的：改进技术，对教师刷机现象进行监控，一旦发现就处罚，第一次发现封禁账号48小时，再次发现取消年度学习资格。也许有人会说，不学习不是正中下怀？这真是外行人说外行话，一年不能学习，教师的继续教育学时哪里来？年终的绩效还要不要？
这个处罚其实就是变相的扣款啊，还会带来名誉的损失。当地教育局、学校领导会对这名教师怎么看？一个简单的处罚，看似波澜不惊，其实后果还是比较严重的。当然河北的这个做法，目的是要教师认真参加继续教育培训，不断提升素养提高执教能力，出发点完全是好的。
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一线教师可不这么认为。教师们觉得这类培训一点实用性也没有，纯粹就是加重教师负担。教师每天的工作量已经不少了，哪还有时间看视频？这不是折腾人吗？而且现在的网络培训越来越多，是不是必须用那些培训费来养活一大帮子人？还有教师说，要培训，也要听听一线教师的呼声啊，了解一线教师到底需要怎样的学习。
有教师还说，即使教师不刷机真的坐在电脑前，不感兴趣不想学，培训依然没效果。应该思考教师为什么讨厌这一类的网络培训，应该到学校去了解一下教师参加网络培训的现状心态，然后应该考虑如何改进培训内容和形式，而不是用各种措施强迫教师学习，强迫能让教师心甘情愿学习吗？
我反正也是一直挂机的，学校没有一个教师不挂机！至于培训的是什么，我不知道，甚至连培训名称也不记得。各位，你呢？
