学生口语表达能力的现状及解决办法
公众号:“王堃阳口才前线”专注演讲口才20年,学演说找王堃阳,专治各种不会说!
口头表达能力、公众演讲能力已经成为衡量一个人是否有才干的标准，要想成为现代社会的高素质人才，就要练就出色的口才。非常时代需要非常人才，非常人才需要非常口才。口吐莲花，笑傲江湖;妙语连珠，平步青云……是人才不一定有口才，但有口才则一定是人才。
关注孩子的口才，打开语言的大门
1、现状一：音准差，吐字发音不清楚
读不准某个单音节的读音，使整体的语言表达受到影响。由于不注意发音器官的锻炼或长期采用错误的发音方法，导致吐字发音不清楚，说话含糊混乱，影响说话质量。
2、缺乏良好地听、说的习惯
听话时，没有规范的姿势和端正的态度，注意力不够集中，眼睛不愿看着对方，没有耐心，还会时常插嘴，以至于不能主动考虑对方说话的内容，也就无法在对方的讲话中获取更多的信息，影响彼此的交流。说话时，言语不完整、不规范，表意不准确，便无法把观点表达明白，自己也就不易被别人接受。
3、性格内向，对公众表达不自信
学校里，课堂上不敢回答老师的问题，更不敢向老师提问;课下不能主动与同学交流，受到委屈也不敢大声讲理，一味忍受。生活中，不敢在陌生客人面前讲话，逃避公众场合;即使是在极力强迫下，也只是扭扭捏捏、声音细小，不自然、不大方!
4、性格外向，语言组织能力差
喜欢讲话，尤其喜欢和熟悉的人讲话。但语言逻辑性差，思路不清，导致言语混乱，颠三倒四，整体语言组织能力不高。尤其是在进行公众表达时，言语更加慌乱，表意不清。
5、缺少礼貌知识，不懂交际礼仪
日常生活中不习惯使用礼貌用语，见到客人不知问候，公共场合大吵大闹，用餐不知礼让，与人交谈时甚至恶语相向。
对以上现象，专家表示担忧，孩子们实际说话能力下降和良好的语言表达习惯确实会影响正常的人际交流。而语言表达能力低下也会使他们在这个竞争日益激烈的社会中如猛虎束蹄，如雄鹰折翼!事实也正如此：2005年，一个非营利组织发布了一份报告，发现34%的老板对高中毕业生的口头交流能力不满意，45%的大学生和46%的不上大学而直接工作的中学生，演讲能力很差。所以，孩子们正在丧失的并不仅仅是最自然、最人类化、最本能的技巧，还是立足于社会的最基本的生存本领!
所以，我们在重视传授孩子各种学科知识、培养孩子各种艺术素养的同时，也一定不要忘了帮他们打开语言的大门，只有透过这扇大门，人们才能领略到他们真正的风采。
