▲ “必须认识到，学位建设需要充分调研、提前预判，更需要尊重差异、分类解决。只有做到整体谋划、统筹布局，才能真正把好事办好，解百姓之所需。”
教育是最大的民生，学位建设更是重中之重。深圳市将在2020至2025年新增近百万个基础教育学位，幼儿园、公办义务教育、公办普通高中学位分别为14.5万个、74万个、9.7万个。今年，市人大代表马锐雄就围绕学位新增问题提出了建议。
马锐雄称，深圳目前存在学校建设错位、学位供求不平衡、教育发展不均衡不充分的问题。“必须认识到，学位建设需要充分调研、提前预判，更需要尊重差异、分类解决。只有做到整体谋划、统筹布局，才能真正把好事办好，解百姓之所需。”他说道。
他建议，在充分调研的基础上加强全市学校的建设统筹，加大对以龙岗区为代表的的学位缺口较大区域的教育设施建设力度，增加“市投市建”或“市投区建”项目，促进区域教育均衡优质发展。
马锐雄表示，“十四五”期间，龙岗区拟新增公办义务教育阶段学位18.3万个（占比约为全市24.73%）、新增幼儿园学位3.4万个（占比约为全市23.45%）、新增高中学位1.845万个（占比约为全市19.02%）。比较深圳各区学位供应数量，龙岗区排名全市前列，但龙岗教育也存在“摊子大”“底子薄”、历史欠账多的现实情况。他建议，按照“强区放权，提升基层治理能力和财政保障能力，促进一般公共服务均等化”的原则，建议市政府在第六轮市区财政体制中给予龙岗区财力支持。
同时，马锐雄还建议充分考虑教育体量和补齐短板需求等因素，明确“十四五”期间对新增学位等民生服务的奖补，予以市级教育经费转移支付支持，以均衡各区财力。
晶报记者 林菲
