乡土教材乡土情，乡土文化我传承。“双减”政策实施以来，平利县长安镇中心小学依托当地“硒茶小镇”丰富的地方资源优势，开拓个性化课后服务向“乡土乡情”延伸，增进学生对家乡文化的认同，升华家国情怀。
“古迹斑斑的关垭城墙，飞檐翘角的洪家大院，山险林密的西岱顶……”每周三下午课后延时服务时间，老师们都会为“寻根行动”小组的孩子们介绍家乡的悠久历史、独特的自然景观、珍贵的名优特产等，组织学生走进茶乡，感受茶乡魅力?；疃?，老师们讲得头头是道，孩子们听得津津有味，或绘一幅画，或写一段文字，同学们用实际行动为家乡点赞。
凤凰三点头，茶倒七分满……每周三下午课后延时服务时间，四年级的孩子们都会准时参加茶艺培训课。与此同时，在创意坊教室里，美术老师正在教孩子们用茶叶创作标本画。音乐教室里，师生一起唱茶歌，跳茶舞。阅览室内，孩子们读茶诗，赏茶联。此外，学?；棺橹⒆用亲呓柙埃藜舨柚Α⒊荨⒉刹璧壤投导疃⒆用抢衷谄渲?，收获满满，领略茶韵茶趣。
家乡的一山一水、一草一木，家乡的历史文化、风土人情，家乡的建设成就、发展变化都是爱国主义最生动的教材。为搭建展示茶乡的平台，抒发学子情怀，学校在创办的《羽峰》?？邢嗉掏瞥隽恕安柘缏健薄ⅰ澳垩砍趼丁?、“山泉煮茶”等栏目，专题刊登孩子们创作的茶诗、茶联、茶画。在学校举办的“茶文化节”上，孩子们唱茶歌、跳茶舞，进行茶文化知识抢答，通过写一写、画一画、答一答抒发学子情怀，增强做为“茶乡人”的自豪感和幸福感。
悠悠乡土蕴童心，谆谆乡情伴成长。长安镇中心小学因地制宜、因材施教，让“双减”更有“乡土味”，让孩子们在耳濡目染中，内化吸收，藉此成长，受益终生。
【来源：安康市教育体育局_新闻动态】
