世界上最浪漫的事，就是你在天上授课，我在地上思索；你在宇宙中探寻，我在课堂里追随；你留下光荣、伟大的背影，我投去崇拜、钦佩的目光；你胜利归来，我交出满意的答卷。“双减”背景下，扬州市邗江中学（集团）北区校维扬中学的学子们在各科老师的指导下，用“花式创新作业”迎接神州十三号的航天员们回家！

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用画笔画出“宇宙版浪漫”

160余天里，航天员们在太空过年、授课，还圆满地完成了两次出舱活动，学生们的笔尖下流淌着无限的崇拜，他们觉得五彩的画笔涂不尽“偶像”们的风采，赞美的文字道不完“英雄”们的事迹。

用眼眸定格“世界级惊艳”

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学校在物理课上直播了“太空课堂”，学生们认真观看了“太空冰雪实验”“液桥演示实验”“水油分离实验”。结束后，他们争先恐后地到台上畅谈心得。

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用符号算出“梦想的距离”

火箭采用怎样的发动机？液氢燃烧时将化学能转化为哪种能量？神州十三号运载火箭飞行时的动力化学反应是什么？同学们认真地听着数学老师、物理老师、计算机老师同台讲解。原来，不同学科在同一课堂是可以完美相融的，不同科学领域之间是紧密相连的。

初一（17）班的王和璇同学运用数学知识写了一份“火箭外形中的数学知识研究报告”。

同学们对一份份有关航天的化学试卷产生了浓厚的兴趣，仿佛每做一道题目，自己就离航天梦又近了一步。

近期，初一（14）班的姚宏祥同学用Scratch制作了一个飞往月球的程序。他说，国家的强大让他感到自豪，他会认真学习，为祖国建设添砖加瓦。

用智慧挑战“太空未来车”

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学校创客科技社团以太空探索为背景，鼓励学生运用科技手段和创新思维，面向未来开展创意实验设计。如利用指定动力系统，自选材料制作装置，在赛道上完成行驶和攀爬等指定任务。2030年前后，中国按计划将实现航天员登月，届时航天员将驾驶未来太空车在月球上行驶。未来的太空车会是什么形状？有什么特别的功能？学生们开动脑筋，积极挑战任务！

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用青春放飞“?？鼗杌?/strong>

“纸飞机”真的能飞向蓝天吗？学?！盎杌碧厣∽槭迪至撕⒆用峭甑拿蜗?。购买KT板，手工裁剪尺寸，根据老师的指导进行机身组装，运用物理“电学”“动能”“杠杆”等知识进行动力系统安装。你看，一架精美的“大型纸飞机”在他们的手里诞生了！

教育是对生命能量的唤醒，“双减”背景下，扬州市邗江中学（集团）北区校维扬中学的教师们引领学生多维度探索科学知识，在研讨发现中增进师生间的情感交流，激发了同学们的创新意识。

为同学们的创造力点赞！

作者：纪松岩

责任编辑：周灵、耿美琳