长江日报大武汉客户端4月20日讯（记者郭丽霞 通讯员许莹）合欢树的叶子落下后有什么变化？紫薇为什么先长顶部，再长枝干？朴树的种子是什么呢？4月20日正值谷雨时节，青山区红钢城小学203班的孩子们再次到校园中探索绿植的奥秘，一场与大自然的对话就此展开。
孩子们在校园中探索绿植的奥秘。（通讯员许莹供图）
据了解，该校203班学生在雨水时节自发成立自然小组，历经惊蛰、春分、谷雨，用文字、绘画记录了校园中的乌桕、朴树、红枫、合欢等丰富的物候世界，在自然中感受、观察和记录植物的生长痕迹，形成近300篇自然成长记录感受生物多样性的美好，共集结“物候百问”。
孩子们在校园中探索绿植的奥秘。（通讯员许莹供图）
“合欢树在空中摇摆，像是在说‘谷雨你好’！看，落下来的叶子会缩拢。”203班郑清源用近十张简笔画记录合欢从雨水到谷雨的变化，他还给自己起了个自然名“绿宝石”，表达爱绿宣言。
胡星野在自己认领的桂花树下数来数去，她在自己的“物候世界”中记录：“之前的小芽已经长成小叶子了，我数了一下，一共有23个！”
孩子们在校园中探索绿植的奥秘。（通讯员许莹供图）
“栾树给予了树旁小草生命，落叶滋养了土地?！薄捌邮骶拖窀龃竽⒐?，又像大雨伞守护我们......但它的种子是什么呢？”在学生们的记录中，还提出了观察中的思考，“物候百问”号召全校师生共同参与，守护自然。
“春归谷雨，夏日将至。”203班班主任卫金秀说，希望学生们与节气共同成长，莫负好时光。
孩子们在校园中探索绿植的奥秘。（通讯员许莹供图）
红钢城小学校长陈亚敏说，学校依托传统节气文化，鼓励孩子们“打开”身体的感官，用心感受生物多样性的奇妙，去观察自然，学会了解自然，顺应自然，将守绿护绿践于行，用生命成长助力学生健康成长。
【编辑：郑晓晓】
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