中原网讯(赵文源)为了切实落实“双减”政策，全面提高课堂教学效率，促进教师不断优化课堂教学方法，提升教学能力，郑州市第九十二中学小学部充分利用学校自身的教学资源，发挥骨干教师的引领、示范和带动作用，开展了骨干教师引领课活动。为了检验青年教师课堂效果，促进青年教师成长，学校随后开展了青年教师课堂展示活动。
每位骨干教师都能以丰富的教学经验，扎实的学科素养，让孩子们在课堂中善于思考，快乐学习。老师们精心备课，力求抓住重点，突破难点，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中提升创新性思维。
每位青年老师都风格鲜明，有个性特色，积极发挥自己的聪明才智，自行准备教具、设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。他们都能深钻教材，精心备课，以学生为主体，启发引导，探究新知，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，更离不开队友的提携帮助。学校以此次课堂展示活动为契机，开展集体教研活动，老师们对展示课进行交流研讨，指出其中的亮点和不足，相互学习，促进彼此的进步。
每一次的学习，都是一种突破。学校充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，促进青年教师快速健康成长，提升教师队伍整体专业素质，也为青年教师们提供了一个观摩、学习、展示的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法。同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升!
