“取消初中毕业后普职分流”的话题这几天在热搜上很火，有很多家长看到这个话题都第一时间真的以为“普职分流被取消了”，好多视频文章也为孩子们躺平上高中发声，似乎家长和孩子们的愿望都一下子就满足了，成绩一下子就变得不再重要。
但是还是要把家长的这个梦给捅破，从文字上或许可以理解初中毕业后取消了普职分流，因为在五月一日将实施的《新职业教育法》中将定义改了，没有这个说法了。“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。”但是从事实上看，这是为了强调推进职业教育的方式和手段，并不是将普职分流在实际上真的清除了。
如果深究起来，恐怕初中毕业取消普职分流算是最近教育圈最大的误读了。这个话题的说法本身就对很多家长有误导性，只要中考存在，就会用分数将孩子分层，而普高和职高（特色高中）的存在，其意义和属性就会自然产生分层的必然。
首先，这个话题本身就有一定的误导性。只要普高和职高存在，分流是必然会存在的，必定会有一部分学生进入普高，也会有一部分学生进入职高，并且官方明确表明“保持普职比大体相当的政策仍有必要，且仍将持续。”这意味着分流依然是客观存在的。因为从内容上就能看出，是分流变成了统筹推进。
新修订的职业教育法提到的是“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，是将职业教育和普通教育尽可能地位平等，并且协调发展。所有人都能上普高并不现实，躺平上高中也不现实，依然需要看成绩说话。
当然未来会建设职业本科学校，已经批准设立了32所职业本科学校。在职业学校就读的学生主要对口方向是职业本科。这条道路会与目前的高校并行。主要目的就是提供高端蓝领。而《中国青年报》教育科学部去年的调查显示，职业院校学生60%以上的受访者不愿意选择将“蓝领”作为职业。但是高端蓝领确实是目前就业的蓝海。
同时也要注意到，相对于“双减”落地后，义务教育阶段的学科类培训被清理。职业教育方面的机构培训反而获得了新生，国家目前在推行职业学校发展的同时，对职业教育培训也在作着引导与扶持。因为职业培训机构能够有效的补充职业学校教育的不足，聚焦于蓝领人才的职业能力培养，创新出不同的培养模式，更广泛的推动就业。
当然未来探索职业教育高质量发展的努力，仅靠职业学校或者职业教育机构是无法实现的，更需要的是社会的理解和认可。无论是“普职分流”，还是“协调发展”都不重要，最重要的还是家长们扭转对职业教育的偏见，引导孩子可以走上一条适合他自己发展的轨迹。
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