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合肥一师范院校从事教育研究的副教授在某中学作报告时，因为一些“奇葩”且错误的言论，被该校一名中学生夺下了话筒，并给予了激烈的批判。
这位教授说了很多三观不正的话，甚至是粗鄙的话，一些的确也是一些人私下说的话，但作为一位教授，给这么多学生做报告，就不再是个人爱好和三观的问题了。
据说这位教授被一些中学聘为顾问，已经在1000余所中学做过报告。为什么这类教授在一些中学被追捧？
第一，从一个侧面反映了目前中学校长在内的负责人的认知水平堪忧，缺乏鉴别能力，给了这类教授横行提供了条件。
第二，我们的大量教授，的确存在不讲“人话”的现象，空话、套话成了标准话术，听完不知所云，于是，一些任性的教授的“胡言乱语”反而被认为是“敢说”，是真专家。也就是说，我们大量存在的不讲“人话”的专家给了这类把粗鄙当个性的专家机会。
第三，社会崇尚的主流价值观和现实之间的矛盾问题，也给了这种人以机会。
有些人说，这个教授说得有错吗？我承认这个教授的一些说法是符合一些人的三观和现实的。但是不要忘记你是老师，当我们面对中学生时，作为一个教师，一个教授，必须做这个位置应该干的事情，绝不能任性，把粗鄙当个性！
