(资料图片)

最近好多人被泽州县的一份文件惊呆了，他们在去年底发布了《泽州县促进人口均衡发展九项措施》，其中除了一连串大刀阔斧的补贴、奖励、优惠政策，还开辟了一条全新的赛道——

“二三孩中考可加10分”。

从法律角度来看，此举合法吗？

《教育法》规定了“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”同时也规定了“国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。”由此可见，公平、平等是受教育者应享受的基本的权利，教育本身就应该是公平的，不应有等级之分，更不应有孩次之分，为达到催生的目的而采取违背《教育法》的教育公平性的方式来实现，显然既不合法也不合理。

教育部办公厅《关于进一步规范各地中考工作秩序的通知》中也重申了各级教育行政部门在中考工作中严格遵循《教育法》关于“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”的规定，坚持以学生的学业成绩和综合素质为依据，实行公平竞争、择优录取，确保教育公平。原则上仅能对品学特别优秀学生、烈士子女等优抚对象以及华侨子女、港澳台学生、少数民族学生等实行加分，其他的加分项目、分值和范围则首先要符合国家规定，除此还要按照有关工作规则和相应规定，向社会公开征求意见，必要时举行听证会，并将有关招生政策上报上一级教育行政部门备案。而对于泽州的二三孩加分情况没有看到相关的征求意见以及举行听证的相关信息。

从公平、合理角度看，此举公平、合理吗？

无论怎样，中考本来就决定了学生的命运，尤其是“普职分流”制度之下，一分之差都有可能断送学生的高中梦，如此不合理的加分政策只会破坏教育公平性，公平性是教育不可触碰的红线，即便为了促进生育也不应以牺牲学生的利益和前途为代价！这样的措施也只能治标难治本。想要促进生育，应该从促进教育公平、降低教育成本、医疗成本，完善社会保障制度，为家长减轻经济压力，让学校、老师多负责任，减轻家长的压力，这样才能从根本上缓解生育焦虑。

关键词：