赢得高考唯一的办法，就是看透它

图《天才枪手》

高考，是一次粗暴的大规模量化考核。

很多人抱怨它的粗暴，但却忽视了另一个定语：“一次”。

(资料图片)

它只决定了此时此刻，在哪里划定新的起跑线。而决定这条跑道长度、方向和目的地的最大变量，其实还是个体本身。

量化可以营造“公平性幻相”，所以作为社会选拔和分流的宏观政策而言，量化是常见手段，我们也必须得接受。

但对于个体而言，量化也只会划定一个大致的区域、范围，其中还是有海量的选择（比如志愿填报）。

在这个抉择区间内，量化数据就没有太大意义，更多要参考质性部分，这就牵扯到考生的自我认知，家长对孩子的观察和了解，还要结合对教育、社会、制度、文化的认知和判断。

如果这个时候，家长对孩子的判断，也只剩下成绩这么一个量化数字，家长自身对社会和未来的认知，还困在茅檐低小的固有认知框架里，那还不如省省心，放手让孩子自己做决定。

虽有风险，但至少激活了孩子的主体性，从某种程度上，主体性是一切元能力的发源地，越早激活，受益越多。

还是希望更多的家长，在做父母的时候不要代入项目经理的角色，把自己当做生命去经营，把孩子当做生命去相处，去爱。

要相信一个被充分尊重和爱的生命，会有无限可能。

图：纪录片《高考》

高考，是一种呈现公平的仪式。

仪式，是一种人类社会通常会采用的手段，来减缓横亘在无能与欲望之间的张力。

通过仪式，人类生存的世界和想象的世界借助于一种象征形式而融合起来，变成了同一个世界。仪式，本质上是服务于人类的感受和意识的。

高考就是呈现公平的仪式，所以制造的并不是公平，而是公平的感受而已。

在大逃杀或生存类影视作品中，为了使得少数人“胜利”，多数人“失败”的结果显得公平合理，令人信服，总要有一套貌似严谨公正的规则和程序作基础，接下来的故事，才能得以进行。

比如《鱿鱼游戏》，即便是用拔河、弹珠和跳房子这样的儿戏决定生死，也会因那套一丝不苟而执行的规则，营造出腾腾的肃杀气氛。

图：《鱿鱼游戏》

而现实中，上千万的未成年人需要在两天内完成“分流”，那么需要遵循的程序一定更为神圣漫长。

不仅要不停烘托造势，努力制造公正性和严密性的集体幻觉，还需要把这套仪式延续得足够久，足够漫长，足够令人沉浸，才能通过“付出总有回报”的因果关联，给个体自由意志留出些许空间，让“吃得苦中苦，方为人上人”、“天道酬勤”等维系秩序的价值观得以被多数人认同。

如果领悟到高考——这场影响了人生前二十年的重大事件——不过是一场大型仪式，那就努力做这场盛大仪式中的清醒者吧。

虽然确实无处逃遁，虽然必须竭尽全力，但同时，也可以在内心与它保持审慎的距离。

境由心造，只要你看透这一点，它就只是一场针对群体的盛大仪式而已，尤其在当下，它对个体命运影响甚微，并不参与你真实自我的塑造。

因为去哪里上大学固然重要，但如何度过接下来的时光，显然更加重要。

图：《后翼弃兵》

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